Undervisning // 10. PRO
På SGE arbejder vi projektbaseret i alle vores fag-faglige timer. Det betyder, at eleverne samarbejder i teams om at skabe innovative løsninger på problemstillinger fra den virkelige verden. De lærer værktøjer, begreber og processer, der gør dem dygtige til at lede deres egne projekter, samt fremlægge og formidle deres viden på forskellige måder. Vores udgangspunkt er double diamond-modellen, som hos os kaldes “Roadmap”.
Projekter
Vi begynder skoleåret med et mini-projekt, som vi kalder kørekortet. Her stifter eleverne bekendtskab med nogle af de vigtigste elementer fra “Roadmap”.
Den resterende del af skoleåret består af fire projektperioder, som tager afsæt i fire faglige områder. Hvert projekt afsluttes med en præsentation, som varierer i formidlingsform. Projektgrupperne præsenterer deres nye viden og løsning for et publikum, som kan være kammerater fra skolen, forældre eller eksperter/interessenter udefra.
10.Pro er prøve- og karakterfri og vi arbejder ikke ud fra et fast fagpensum. Hos os får eleverne løbende feedback på de 21. Århundredes skills af deres vejledere og deres kammerater. Det er de kompetencer, som fremtidens udfordringer kræver af os. Eleverne vælger deres egne personlige mål ud fra de 5 K’er: Kollaboration, Kommunikation, Kreativitet, Kritisk tænkning og Karakter.
Efter hvert endt projekt får eleverne et diplom udarbejdet af underviserne, og samtidig udarbejder de deres egen personlige portfolio. Her samler de og dokumenterer deres arbejde med 10. pro gennem hele året.
Imellem de fire projekter samles eleverne i deres stamhold, her stilles der skarpt på elevernes personlige udvikling, den enkeltes styrkesider, primære tænkestil og hvordan man agerer i konfliktsituationer. Yderligere samles der op på erfaringer med den netop afsluttede arbejdsproces.
Skema
Eleverne går i en stamklasse og vil opleve forskellige undervisere gennem året. Lærerteamet kommer med forskellige baggrunde og vil med deres faglige indgangsvinkler vejlede, være faciliterende, stille krav og inspirere dig i de forskellige projektretninger.
- 10. PRO vil være i skemaet ca. 6 gange om ugen.
- Lektionernes varighed vil variere fra 1 time – 1,5 timer.
- Du har som udgangspunkt ikke timer i alle valgfagsblokkene.
Udkast på et skema for en elev med Akrobatik som linjefag.
FAQ
Hvis man ikke er uddannelsesparat i 9. klasse og gerne vil på gymnasiet efter et år på efterskole med 10. PRO, kan du altid gå til optagelsesprøve på det gymnasium, som du ønsker at blive optaget på.
Med et gennemsnit på 5 fra folkeskolens afgangsprøver har man et retskrav på optagelse i gymnasiet. Det engelskfaglige er der gode muligheder for at arbejde med på 10. PRO. Du vil dog ikke skrive stile eller arbejde på engelskportaler, som du kender det fra 9. klasse. Du vil derimod bruge autentiske, engelsksprogede kilder og måske vil dele af en projektfremvisning foregå på engelsk.
Så er 10. PRO det helt rigtige sted, for her har du alle muligheder for at øve dig på og blive bedre til at fremlægge. Du vil få og give en masse feedback – og måske får du også øjnene op for endnu mere spændende og kreative måder at formidle på!
Det kan du i princippet godt, da undervisningen i 10. PRO ligger i andre skemablokke.
Du kommer igennem 3-4 store projekter på et skoleår. Indhold, overskrifter og problemfelterne, der skal undersøges, er elever med til at definere og formulere.
Som udgangspunkt skal du selv vælge arbejdsområder ud fra interesse. Interesse er et centralt ord på 10. PRO, og det er interessen, der skal bære og motivere. Vi arbejder også med gruppeprocesser og roller i gruppearbejde, så det kan også spille ind i forhold til valg af arbejdsgrupper.
Er du ordblind?
SGE tilbyder ikke specialundervisning. Men søger SPS om læse-skriveteknologi til ordblinde elever, når skoleåret begynder.
Læse-skriveteknologi til ordblinde elever består typisk af programmer til installation på elevens egen computer, tablet og telefon. Det forventes, at du er bekendt med hjælpeprogrammet.
Hvem er berettiget til læse-skriveteknologi via SPS?
Ordblindetestens resultat er farvekodet i farverne rød, gul og grøn. Elever, der scorer i rød kategori betegnes som ordblinde. Elever, der placerer sig i det gule og grønne område, er ifølge Ordblindetesten ikke ordblinde. Og er ikke berettiget til læse-skriveteknologi via SPS.
Resultatet af Ordblindetesten er som udgangspunkt gældende i 15 år. Det betyder, at den følger med dig fra grundskolen til efterskolen og videre, når du fx starter på en ungdomsuddannelse. Hjælpeprogrammer skal søges, når du starter på et nyt uddannelsessted.
Det er kun muligt at teste én gang med ordblindetesten. I tilfælde af at grundskolen alligevel har testet to gange (fordi man tidligere godt kunne det), vil det være testresultatet af den første test, der er gældende. Dette er en forholdsvis ny regel og enkelte elever kan komme i klemme. Her kan det være en fordel, hvis man kan få slettet den første test.
Man kan som forælder kontakte styrelsen for IT og læring på https://www.uvm.dk/ministeriet/hjaelp-og-kontakt
Hvis man er uenig om SPS’ afgørelse, har man mulighed for at klage: https://www.spsu.dk/for-elever-og-studerende/hvis-du-vil-klage-over-afslag-paa-en-ansoegning
Hvis du har mistanke om ordblindhed
Hvis ordblindheden ikke er blevet opdaget i grundskolen og du har mistanke om ordblindhed, er det muligt at blive testet ved hjælp af Ordblindetesten på SGE. Viser testen, at du er ordblind, søger skolen om læse-skriveteknologiske programmer, det såkaldte SPS.
Studievalg og vejleder
Hvis du vælger 10. PRO. kommer du IKKE til folkeskolens 10. klasses prøver, og det er derfor din afgangseksamen fra 9. klasse, som du skal søge ind på dit videre uddannelsesønske med.
Har du/I spørgsmål til jeres uddannelsesplan er I velkommen til at kontakte skolens uddannelsesvejleder Martin Myssen.
